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一、 校園安全防范刻不容緩
隨著我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，國內(nèi)校園的規(guī)模在不斷地擴大，校園學生密度日益提高，校區(qū)開放程度和后勤服務社會化程度也越來越高，由此引發(fā)的安全事件頻發(fā)，凸顯出了校園安保的難題。因此，校園安全防范已經(jīng)成為學校的重要管理工作之一。
通常校園安保工作內(nèi)容有以下主要特征：
開放程度高、人員進出流動性更大，進出人員復雜;
規(guī)模越來越大，甚至有多個校區(qū)，教師和學生人數(shù)眾多，無法分辨;
教師和學生、校內(nèi)和校外人員沒有明顯特征，不易分辨。
由此給安全管理帶來的挑戰(zhàn)可想而知，各城市院校紛紛制定相關(guān)政策、投入資金，加強技術(shù)防范，構(gòu)筑校園安全網(wǎng)。
二、管理平臺助力平安校園建設
除了政策制度不斷規(guī)范，如何利用綜合化的管理平臺加強校園安防建設正逐漸成為行業(yè)關(guān)注的一個焦點。國內(nèi)許多校園在進行校園安防建設時，都希望廠家提供一個系統(tǒng)化的管理平臺，實現(xiàn)集成化的運營和管理。
校園管理平臺面臨的挑戰(zhàn)
模擬攝像機、數(shù)字硬盤錄像機、周界防范設備等安防設施在早期的校園安防系統(tǒng)中有非常廣泛的運用。但由于技術(shù)上的限制，校園安防系統(tǒng)普遍存在著監(jiān)控畫面不清晰、錄像丟失、設備維護工作量大、誤報警和不報警等問題，給校園安全管理人員帶來了較大的困擾。盡管不少校園都積極實施校園安防系統(tǒng) ，但各系統(tǒng)平臺的整合就不盡如人意，應用過程中依然出現(xiàn)很多不足。比如：信息孤島、智能化不夠、大數(shù)據(jù)查詢慢、設備維護難、脫節(jié)考務監(jiān)考及系統(tǒng)穩(wěn)定性低，這些問題嚴重影響校園安防事件的處置效率。我們就目前最突出的問題進行了補充：
(1)監(jiān)控為主，其他為輔
我國的校園從本世紀初就開始了安防建設，但主要還是視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設。另外校園通常高度開放，進出人員復雜，偷盜現(xiàn)象猖獗;車輛出入無記錄可查，亂停、超速等違規(guī)行為給學校的安全和管理造成了極大的困擾，學校應在車輛出入口管理和門禁道閘系統(tǒng)著手深入建設。
(2)設備老舊，維護困難
早期的校園監(jiān)控建設都是模擬攝像機，不僅分辨率低、覆蓋范圍小，而且圖像質(zhì)量差，早已不能滿足現(xiàn)代校園高清智能監(jiān)控的需求。不僅如此，校園重點區(qū)域監(jiān)控前端設備往往缺乏必要的日常維護，導致設備損毀嚴重，遇到突發(fā)事件時無法進行視頻錄像的調(diào)取查看，事后也缺乏處理事件的依據(jù)。同時，設備維護也缺乏相應的監(jiān)督機制，導致處理不及時。
(3)系統(tǒng)孤立運行
隨著招生規(guī)模不斷擴大，學校規(guī)模也在不斷擴張，場地變得越來越分散。各子系統(tǒng)如周界圍欄、防盜報警、出入口管理、門禁等也越建越多。各區(qū)域、各子系統(tǒng)之間缺乏聯(lián)動，孤立運行，不僅需要耗費大量人力維護，而且應變效率還低。
(4)缺乏應急指揮功能
校園面積不斷擴張，人員規(guī)模也早已經(jīng)超出了普通的社區(qū)。由于學生社會經(jīng)驗不足，常常在學校極易發(fā)生惡性傷害事件和惡性群體事件。如何建立起一套預防和處理此類事件的機制，進行全局資源的調(diào)度整合，對于校園管理人員是不小的考驗。
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