為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要（2011-2015）》，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)校消防安全宣傳教育工作，提高校園火災(zāi)防控能力，不斷開(kāi)創(chuàng)校園消防安全工作新局面，11月9日，在119消防宣傳日暨《消防常識(shí)二十條》宣傳貫徹活動(dòng)”啟動(dòng)儀式上，金華義烏市為21名熱心消防事業(yè)的“優(yōu)秀消防園丁”頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)以及獎(jiǎng)杯，希望他們?cè)俳釉賱?lì)，堅(jiān)持投身消防公益事業(yè)。這21名教師分別來(lái)自義烏市夏演小學(xué)、后宅中學(xué)、赤岸小學(xué)、蘇溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)等義烏市各中小學(xué)校。他們各顯身手，發(fā)揮所長(zhǎng)，兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)于消防，在學(xué)生們心中撒播消防安全的種子。
義亭小學(xué)園丁：消防宣傳貫徹始終
“優(yōu)秀消防園丁”楊曉振是義烏市義亭小學(xué)的一名教師。在教學(xué)過(guò)程中，楊老師以“全天候、網(wǎng)絡(luò)化、無(wú)縫隙、零發(fā)生”為消防安全工作理念，在平時(shí)繁忙的工作中，他特別注意學(xué)生的消防安全教育，將開(kāi)展學(xué)生的消防安全教育貫徹于教學(xué)生活中。“預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么呢？首先要從日常生活中的小事做起。”在每周的國(guó)旗下講話，楊老師總能為學(xué)生們講授不同消防知識(shí)，提高學(xué)生們的消防安全意識(shí)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，楊老師組織學(xué)生每周更新以“消防在我心中”為主題的消防安全板報(bào)。“為什么冬天要特別注意防火？因?yàn)槎窘涤晟伲旄晌镌铮L(fēng)大，可燃物多，火勢(shì)蔓延快，生活生產(chǎn)用電增多，稍有不慎極易引發(fā)火災(zāi)……”在義亭小學(xué)一樓走廊學(xué)生出入頻繁的出入口，楊老師將精心策劃的板報(bào)擺放出來(lái)，供學(xué)生們學(xué)習(xí)。
赤岸小學(xué)園丁：消防教學(xué)寓教于樂(lè)
“家庭失火別著急，沉著冷靜守秩序，遇到火災(zāi)別害怕，火警電話要牢記，煙霧較濃別慌張，匍匐前進(jìn)有空氣，逃離火場(chǎng)要關(guān)門，防止火災(zāi)速蔓延，搶救財(cái)物千萬(wàn)別。”在義烏赤岸小學(xué)，“優(yōu)秀消防園丁”朱曉兵老師正帶領(lǐng)學(xué)生們有板有眼的學(xué)唱著消防兒歌。
“小學(xué)生思維簡(jiǎn)單，如果按照大人的教材為小孩子教學(xué)，他們將學(xué)的舉步維艱。因此，在小學(xué)生專業(yè)消防教育中，我學(xué)習(xí)東陽(yáng)消防大隊(duì)李鑫榮老師先進(jìn)的教學(xué)方法，采取消防兒歌這種淺顯易懂，朗朗上口、簡(jiǎn)單易學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)，結(jié)果受到了小朋友們的熱捧。”講到消防兒歌教學(xué)，朱老師表示自己和學(xué)生都受益匪淺。
“朱老師一直都是從事一線的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任多年班主任工作和學(xué)校消防保衛(wèi)工作，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作。每年都被學(xué)校評(píng)為‘先進(jìn)工作者’。”這是在優(yōu)秀消防園丁推薦登記表上，學(xué)校對(duì)朱老師的評(píng)語(yǔ)。
除了傳授消防兒歌，朱老師還精心準(zhǔn)備教案，定期組織學(xué)生開(kāi)設(shè)消防知識(shí)講堂。定期組織學(xué)生開(kāi)展消防演練，在安全教育月等重大節(jié)假日開(kāi)展消防疏散演練。
第三中學(xué)園丁：獻(xiàn)身消防言傳身教
“優(yōu)秀消防園丁”吳高云是義烏市第三中學(xué)的總務(wù)兼專職消防員。在部隊(duì)服役期間，吳老師曾擔(dān)任過(guò)偵察班班長(zhǎng)、司令部作訓(xùn)參謀等職務(wù)。在軍事訓(xùn)練、抗洪搶險(xiǎn)、后勤保障中因工作突出，曾三次榮獲三等功勛，收嘉獎(jiǎng)和被評(píng)為優(yōu)秀士兵與優(yōu)秀技術(shù)骨干共7次。在學(xué)校的消防安全教學(xué)中，吳老師言傳身教，以自己的實(shí)際行動(dòng)在潛移默化中影響著學(xué)生們，是消防安全的“活教材”、“活字典”。
為確保校園師生的安全，防止教學(xué)生活中出現(xiàn)消防安全事故，吳老師每年都制定完善學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)消防安全制度及應(yīng)急預(yù)案，組織火場(chǎng)逃生自救演練，不定期進(jìn)行各類滅火器和消防栓等消防器材的使用方法培訓(xùn)。暑假期間，吳老師精心組織全體學(xué)生暑期開(kāi)展家庭消防安全自查活動(dòng)，“查找身邊火災(zāi)隱患”。新生軍訓(xùn)期間，吳老師為學(xué)生開(kāi)展消防器材操作、自救逃生消防安全教育。為深化校園消防安全，吳老師每月會(huì)對(duì)學(xué)校的滅火器、消防栓、消防水池、應(yīng)急照明燈等消防器材進(jìn)行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
在他的帶領(lǐng)下，學(xué)生們自覺(jué)的學(xué)習(xí)消防常識(shí)，踴躍參加各類消防志愿者活動(dòng)，在學(xué)校范圍內(nèi)創(chuàng)造了良好的“學(xué)消防、懂消防、傳消防”的氛圍。
賓王中學(xué)園丁：暑期不留消防空擋
韋雪華老師是義烏市賓王中學(xué)的科學(xué)組長(zhǎng)。在他執(zhí)教的32年里，積極組織師生培訓(xùn)消防器材使用方法和撲救火災(zāi)的技能。特別是注重把消防知識(shí)與科學(xué)學(xué)科郵寄結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生掌握燃燒的條件以及滅火的方法，滅火器的原理及使用方法，逃生的科學(xué)方法。同時(shí)，他還善于利用學(xué)生的暑期空擋，在消防部門的指導(dǎo)下，組建了紅領(lǐng)巾消防志愿者拍客團(tuán)。暑期，同學(xué)們?cè)诜阑鸶刹亢晚f老師的帶領(lǐng)下，深入伊美電影院、錦都酒店等人員密集場(chǎng)所開(kāi)展火災(zāi)隱患排查，將發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患用手機(jī)、相機(jī)等電子設(shè)備拍下。“通過(guò)隨手拍隱患活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了同學(xué)們的暑期生活，使得暑假不再單調(diào)，而且在實(shí)踐中學(xué)到的消防知識(shí)比在課本上的來(lái)的豐富多彩和印象深刻。”韋老師總結(jié)到。
尚經(jīng)小學(xué)園丁：“開(kāi)學(xué)第一課”消防放首位
吳柳芳是義烏市尚經(jīng)小學(xué)的一名心理輔導(dǎo)老師。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)時(shí)，吳老師除了每學(xué)期組織孩子進(jìn)行消防安全逃生演練，和孩子們一同學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)外，還定期邀請(qǐng)消防大隊(duì)的官兵來(lái)到學(xué)校為同學(xué)們傳播消防知識(shí)。9月4日，吳老師組織學(xué)生開(kāi)展以“開(kāi)學(xué)第一課 競(jìng)答學(xué)消防”為主題的消防宣傳，利用多媒體電子教室邀請(qǐng)消防官兵為同學(xué)們講解消防知識(shí)，組織小學(xué)生參加2012年全民消防安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽，并請(qǐng)消防官兵為參加網(wǎng)絡(luò)答題的同學(xué)們發(fā)放了消防玩具車作為獎(jiǎng)勵(lì)，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。“開(kāi)學(xué)第一課，消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，要在新學(xué)期就讓同學(xué)們重視消防，提高消防意識(shí)。”吳老師講到。
