陜西作為全國教育大省，消防部門和社會各界積極探索，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》，省政府出臺了陜西省人民政府宣傳貫徹國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》，陜西省委宣傳部、教育廳、公安廳、民政廳、文化廳、衛(wèi)生廳、廣電局、安監(jiān)局等八部門聯(lián)合出臺《關(guān)于貫徹<全民消防安全教育綱要（2011—2015）>的意見》，學(xué)校將消防安全知識實施分類教育，納入教學(xué)計劃和相關(guān)學(xué)科課程教育內(nèi)容，在中小學(xué)，幼兒園推行消防安全啟蒙教育，使幼兒對火災(zāi)的危害具有初步認(rèn)識，懂得玩火的危險性。
小學(xué)階段重點開展火災(zāi)危險及危害性、消防安全標(biāo)志等教育，小學(xué)、初高中每學(xué)年至少應(yīng)布置一次由學(xué)生和家長共同完成的消防安全家庭作業(yè)，同時，消防教育將納入高校新生入學(xué)軍訓(xùn)內(nèi)容，規(guī)定每名學(xué)生在校期間參與消防安全志愿者活動不少于4小時，每年學(xué)校至少2次組織開展火災(zāi)撲救等消防演練。 從而實現(xiàn)消防知識進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)校(幼兒園)消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識和自防自救能力。
近日，陜西省消防總隊、省廣播電視臺攝制組一行，走進(jìn)陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)大興區(qū)校區(qū)專題拍攝了一組以學(xué)校老師為形象的消防志愿者宣傳片。
筆者走進(jìn)學(xué)校音樂教室，一位小學(xué)音樂老師用形象生動的歌詞、跳動的音符，將消防，音樂，看似不相干的兩個詞匯，演繹得相得益彰，美妙動人
該學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹說，學(xué)校為更好的傳播消防知識， 在1994年，畢業(yè)于西安師范學(xué)校音樂班的張紅，在一年的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：課本上很多歌曲學(xué)生不喜歡唱，學(xué)生篡改歌詞及給流行歌填詞的現(xiàn)象很多。作為一個音樂老師，她敏銳地感覺到：那些與時代脫節(jié)的老歌已不適應(yīng)當(dāng)代少年兒童，他們需要流行、時尚、具有新意且節(jié)奏歡快的歌曲。當(dāng)時熱愛流行歌曲寫作且夢想成為創(chuàng)作型歌手的她，決定為孩子們寫歌。于是，她筆鋒一轉(zhuǎn)，開始了寫校園兒童歌曲的道路……
做一個好音樂老師難，做一個與時俱進(jìn)、有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的音樂老師就更難了。音樂的發(fā)展日新月異，原以為自己有了很好的專業(yè)基礎(chǔ)和較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗，可真正開始進(jìn)行教改、課改和創(chuàng)作校園兒童歌曲時,在博大精深的音樂世界里，她發(fā)現(xiàn)自己只不過是個剛剛起步的孩童。厚積才能薄發(fā)，1996年，她報考了西安教育學(xué)院藝術(shù)系，專修聲樂。在教育學(xué)院進(jìn)修的那幾年里，她又要給學(xué)生上課，又要學(xué)習(xí)，還得擠時間創(chuàng)作歌曲。那是一段艱苦的日子，有人說：艱苦出人才，對于張紅來說，艱苦就像一把磨刀石，把她這把不太鋒利的刀磨出了鋒芒,也磨出了光亮。
2005年4月7日，中央電視臺少兒頻道《成長在線》欄目為她做了一期《我為少兒寫新歌》的專訪節(jié)目，使她的兒歌走進(jìn)了更多的人心中。 “我的創(chuàng)作離不開校園生活，因為校園是我創(chuàng)作的源泉；我的創(chuàng)作離不開孩子，因為孩子能激發(fā)我創(chuàng)作的靈感……”張紅老師這樣對筆者說。
2006年春天, 陜西多個部門聯(lián)合組織“開展消防教育，創(chuàng)建平安校園”活動時,張紅老師從學(xué)生的“消防知識知多少”問卷中發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生不懂得火場如何報警、如何使用滅火器、如何逃生等基本消防常識，甚至很多老師也不知道該怎樣正確防火滅火，孩子的自護(hù)能力太欠缺了！張紅老師看在眼里，急在心里。已為人母的她，每當(dāng)在媒體上看到兒童在火災(zāi)中受傷、喪生的場面，總會淚流滿面。讓少兒平安生活、快樂學(xué)習(xí)、健康成長是全社會的責(zé)任，也是老師的責(zé)任。她認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，應(yīng)該從思想上重視，更應(yīng)該從行動上實施，于是，她決定寫消防歌，讓消防知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，以此來提高孩子的自護(hù)自救能力。
隨后，她利用課余時間上網(wǎng)查資料，仔細(xì)研讀消防知識讀本，到有關(guān)單位聽消防知識講座、聽英模報告、觀看消防演練，腦海中一遍又一遍地再現(xiàn)消防戰(zhàn)士在危難關(guān)頭沖鋒陷陣的情景，她把收集的資料進(jìn)行篩選、概括，在責(zé)任和激情的驅(qū)使下，反復(fù)琢磨修改詞曲，很快，《我們是校園的小小消防員》這首歌誕生了！
她在歌中這樣寫到：“如果發(fā)生火災(zāi)，心里呀不要太驚慌，撥通119告訴這里準(zhǔn)確的情況，緊急疏散快速離開遠(yuǎn)離那火源，保護(hù)生命逃離險境師生不能忘！煤氣泄漏，問題嚴(yán)重不能太馬虎，切斷電源關(guān)掉手機(jī)濕布捂住口，滅火器的使用呀人人都要懂，一拔二提三描四壓操作記得清！我們是小小消防員，消防安全知識時刻記心間，用火用電還有煤氣千萬要小心呀，學(xué)會自護(hù)自救成長最關(guān)鍵……”
她把看似枯燥卻很重要的消防安全知識，用貼近生活、貼近口語的歌詞，用軍歌進(jìn)行曲的節(jié)奏，用熱情豪邁的R＆B風(fēng)格表現(xiàn)出來，既生動形象又好記，很適合當(dāng)代少年兒童的口味。《我們是校園的小小消防員》一面世，便被西安國際學(xué)校的上千名學(xué)生傳唱。后經(jīng)陜西省少工委的推薦，這首歌被多所學(xué)校的學(xué)生廣為傳唱，贏得了社會的廣泛認(rèn)可。至此，張紅老師的消防安全教育知識，真正達(dá)到了口傳心唱，普及校園的目的。面對易受傷害的弱勢群體，張紅用她的歌提高了孩子防災(zāi)自護(hù)的意識和能力，用她的歌構(gòu)筑起保護(hù)兒童免收傷害的防火墻。她為消防宣傳教育的社會化，奉獻(xiàn)出了自己的一份力量，讓孩子們，從小就懂得消防知識，知道如何保護(hù)自己。
張紅被學(xué)生親切地稱為“美女老師”，從教18年來，她用自己滿腔的熱情譜寫出100余首膾炙人口的兒童歌曲，其中消防歌曲傳遍陜西乃至全國各大中小學(xué)校，深受學(xué)子喜愛。
近年來，陜西中、小學(xué)、幼兒園以及高校，像張紅老師一樣的消防志愿者還有很多，他們將學(xué)校消防宣傳教育制作成示范教學(xué)片（多媒體課件），配發(fā)至每個班級。將消防常識編成歌曲教學(xué)生們傳唱。將體育課加上消防元素，開展趣味運動會等消防主題教育活動。使學(xué)校(幼兒園)廣大師生受教育率達(dá)到100％，使師生參與率達(dá)到100％