消防天下網(wǎng)訊：近年來國(guó)內(nèi)外學(xué)校火災(zāi)頻發(fā)。教育事業(yè)是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要組成部分。而學(xué)校作為承載教育事業(yè)的主要窗口和受理單元，目前為止仍多以人口密集場(chǎng)所的形式出現(xiàn)。學(xué)校的健康發(fā)展和安全經(jīng)營(yíng)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定有著重要影響，在當(dāng)前構(gòu)建和諧、文明社會(huì)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展，以人為本的大背景大形勢(shì)下，學(xué)校的消防安全顯得更加重要。
一、學(xué)校火災(zāi)的特點(diǎn)
一是縱觀各類學(xué)校火災(zāi)，可以看出特大火災(zāi)易發(fā)時(shí)間大部分在夜晚。有的學(xué)校為防盜或治安需要，采取了一些安全措施，如給學(xué)生宿舍得窗戶加裝防護(hù)欄，樓道出口安裝防護(hù)用的鐵柵欄。有的寄宿制中小學(xué)采取封閉式管理，禁止學(xué)生隨意外出，學(xué)生管理者為圖省事，在學(xué)生就寢后將宿舍樓出口上鎖。凡此種種，一旦深夜發(fā)生火災(zāi)，人員疏散混亂，極易造成找不到逃生出口而釀成災(zāi)難的后果。
二是易發(fā)部位多為學(xué)生宿舍宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電教中心、教室等建筑。由于這些建筑內(nèi)一般可燃物多，火災(zāi)荷載大，實(shí)驗(yàn)室還使用大量易燃易爆的化學(xué)危險(xiǎn)物品，一旦發(fā)生火災(zāi)，蔓延迅速，難以控制。但是學(xué)生宿舍是學(xué)校火災(zāi)隱患最為突出，主要是因?yàn)閷W(xué)校疏于對(duì)學(xué)生宿舍的安全檢查和管理。在一些學(xué)校的學(xué)生宿舍存在亂拉亂接電線、違章用電、宿舍內(nèi)吸煙、蠟燭照明、點(diǎn)蚊香熏蚊、樓道不暢通和消防器材配備不齊全等問題。
三是學(xué)實(shí)驗(yàn)室也是學(xué)校頻發(fā)火災(zāi)的場(chǎng)所。眾所周知，實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校教學(xué)和研究的重要場(chǎng)所，也是培養(yǎng)學(xué)生科研能力的重要場(chǎng)所。但在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)和工作存在著許多危險(xiǎn)，特別是“探究性實(shí)驗(yàn)”、“開放性實(shí)驗(yàn)”和“學(xué)生科研”的開展。使實(shí)驗(yàn)室安全問題更加突出。所以，實(shí)驗(yàn)室安全教育從新生一入學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真抓，對(duì)于剛剛步入大學(xué)的新生，實(shí)驗(yàn)室安全教育應(yīng)該是大學(xué)始業(yè)教育的一個(gè)重要組成部分。實(shí)驗(yàn)室安全教育主要包括防火、防水、防中毒、防觸電、防燙傷和環(huán)境污染的避免與消除等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高其防范意識(shí)。甚至，有部分學(xué)校的教學(xué)樓、辦公樓、食堂等建筑是未經(jīng)消防審核、驗(yàn)收擅自投入使用，有些是擅自租用居民住宅等不合格建筑，大多不符合現(xiàn)行國(guó)家建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范要求。一些老式教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓大多采用磚木結(jié)構(gòu)，耐火等級(jí)低，防火分隔設(shè)施欠缺，其電氣線路陳舊老化。而且安全出口數(shù)量和疏散寬度不夠，應(yīng)急照明燈及疏散指示標(biāo)志缺乏或損壞，部分滅火器失效、配備數(shù)量未按規(guī)定配備齊全，學(xué)生又缺乏消防安全常識(shí)，極易造成群死群傷。
四是學(xué)校防火安全宣傳教育不到位，多停留在橫幅或者黑板等表面宣傳。部分學(xué)校將宣傳工作停留在表面，普遍存在只見發(fā)文而不見行動(dòng)，只見口號(hào)而沒有實(shí)踐等現(xiàn)象，沒有很好動(dòng)員師生積極參與，師生員工缺乏逃生自救訓(xùn)練等是難逃厄運(yùn)的主要原因之一。有的學(xué)校很少或從來沒有組織對(duì)師生員工的防火安全、應(yīng)急疏散和逃生自救教育培訓(xùn)，他們?nèi)狈ο腊踩庾R(shí)，遇到火災(zāi)就會(huì)驚慌失措。
五是發(fā)生事故社會(huì)影響大，傳播范圍廣。現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子，如學(xué)校發(fā)生安全事故，極易造成惡劣影響。學(xué)生多為未成年人，屬弱勢(shì)群體，年齡小，消防意識(shí)淡薄，自防自救能力差。一旦遇到火災(zāi)事故，疏散困難且緩慢，很容易造成群死群傷的嚴(yán)重后果，社會(huì)影響不可估量。學(xué)校火災(zāi)中的未成年人死傷往往會(huì)給多個(gè)家庭造成巨大的創(chuàng)傷，易使家庭破裂，也會(huì)給社會(huì)穩(wěn)定造成極大的影響。
