培訓基地在抓好培訓工作任務的同時，緊貼官兵實際，以創建學習型警營、爭做知識型軍人為目標，把讀書育人活動作為培育當代革命軍人核心價值觀的主要內容，使讀書育人成為官兵的自覺行動，讀書學習的熱潮在警營蔚然成風。
為培養官兵的讀書興趣，培訓基地為官兵搭建起參與讀書的學習平臺，建立了學習室，成立了讀書學習小組，基地領導帶頭讀書學習。在此基礎上，基地每周舉行一次“閱讀名篇名著、做四有軍人”活動；每月開展一次“讀好書、強素質”主題演講比賽和“讀書格言”征集活動；每兩周開展一次讀書學習交流會，官兵們談體會、談感想，通過開展活動，提高官兵讀書品味，營造良好的讀書氛圍。為不斷滿足官兵們閱讀的需求，總隊拿出一定的經費，為官兵購買各類書籍累計達2000余冊 。培訓官兵們都說：“領導這么關心我們的成長進步，我們更應該用心去閱讀各類書籍，從書本中了解歷史、了解新文化，掌握新知識，爭做四有軍人。”
為了讓讀書成為一種需要，培訓基地做出了一系列規定，要求每周官兵學習時間不得少于3課時，并把學習考勤、學習任務、學習實績、學習成果納入年度考評，有效保證官兵讀書學習的時間?；亻_展讀書育人活動不僅豐富了官兵的業余文化生活，而且還提高了官兵的文化素質，基地官兵撰寫心得體會100余篇，摘錄讀書筆記2萬余字。
如今，基地官兵把讀書學習當成一種精神追求、一種工作責任、一種生活習慣。
原作者：陸曉梅 審核人：張志強