“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，為全面提高全區(qū)小學(xué)、幼兒園和教職員工的消防安全意識(shí)，確保全區(qū)中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)的節(jié)日。近日，海東支隊(duì)結(jié)合夏季防火工作、《全民消防安全宣傳教育綱要》宣傳周活動(dòng)，不斷加強(qiáng)工作力度，深入開(kāi)展校園安全專項(xiàng)整治，多措并舉筑牢“六一”期間校園消防安全屏障。
開(kāi)展專項(xiàng)檢查治理。支隊(duì)結(jié)合正在開(kāi)展的消防安保及夏季防火工作，積極聯(lián)合公安、教育、安監(jiān)等部門組成聯(lián)合檢查組，在“六一”兒童節(jié)前，集中開(kāi)展一次專項(xiàng)消防安全大檢查和自查活動(dòng)，重點(diǎn)檢查教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、電教室、學(xué)生宿舍的安全通道和出口是否暢通，宿舍、配電室有無(wú)亂拉臨時(shí)線路，滅火器、消火栓是否完好等，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題督促整改、消除火災(zāi)隱患，確保消防安全。
做好宣傳教育工作。支隊(duì)結(jié)合《全民消防安全宣傳教育綱要》宣傳周活動(dòng)，要求各大隊(duì)堅(jiān)持消防隊(duì)站開(kāi)放制度，指導(dǎo)各學(xué)校采取出墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、印發(fā)宣傳資料和消防演練等多種形式讓消防知識(shí)走進(jìn)校園，幫助少年兒童學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷火災(zāi)隱患，懂得常用滅火器材的分類、用途及使用方法，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、報(bào)警的正確方法，幫助少年兒童提高應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)的心理素質(zhì)，使廣大師生做到“會(huì)報(bào)警、會(huì)滅火、會(huì)逃生”和“懂逃生自救常識(shí)、懂安全防火措施、懂初起火災(zāi)撲救方法”，把消防工作深入到廣大學(xué)生身邊，讓學(xué)生體驗(yàn)到消防安全與自身生活的零距離，進(jìn)一步增強(qiáng)少年兒童的消防安全意識(shí)和火災(zāi)自防自救能力。
開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)聯(lián)合演練。“六一”節(jié)期間，支隊(duì)結(jié)合夏季防火工作的實(shí)際，吸取群死群傷重特大火災(zāi)事故教訓(xùn)，針對(duì)少年兒童為社會(huì)弱勢(shì)群體的特點(diǎn)，修訂作戰(zhàn)計(jì)劃和滅火預(yù)案，利用各種有利時(shí)機(jī)深入到轄區(qū)幼兒園和中小學(xué)校開(kāi)展一系列具有針對(duì)性和實(shí)效性的消防演練，為應(yīng)對(duì)學(xué)校及周邊場(chǎng)所的各類事故做好前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
建立長(zhǎng)效宣傳機(jī)制。為了更好的推進(jìn)消防宣傳活動(dòng)規(guī)模和宣傳效果，支隊(duì)積極與教育局聯(lián)系溝通，把消防安全教育活動(dòng)納入到學(xué)校日常活動(dòng)中去，組織學(xué)生自己動(dòng)手出消防常識(shí)板報(bào)、開(kāi)展消防宣傳、召開(kāi)消防活動(dòng)班會(huì)、參與學(xué)校消防安全管理及家庭消防安全自查活動(dòng)等喜聞樂(lè)見(jiàn)、貼近學(xué)生生活的消防宣傳活動(dòng)，形成全員參與的受教育氛圍。并通過(guò)活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)讓廣大老師和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)真正認(rèn)識(shí)到消防宣傳的重要意義，同時(shí)積極與各新聞媒體聯(lián)系合作，做好宣傳報(bào)道工作，發(fā)動(dòng)全社會(huì)關(guān)注兒童安全問(wèn)題，關(guān)注校園安全建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大師生及家長(zhǎng)參與活動(dòng)的熱情。
目前，全區(qū)消防部隊(duì)“六一”節(jié)期間各項(xiàng)防火工作正在深入開(kāi)展當(dāng)中，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的防火教育活動(dòng)，將進(jìn)一步提高全區(qū)師生的消防安全意識(shí)和對(duì)消防工作的認(rèn)識(shí)，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭”的目的，推動(dòng)全區(qū)消防工作的不斷深入。