為全面加強(qiáng)學(xué)校消防工作“四個(gè)能力”建設(shè)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)和火場(chǎng)自救逃生能力，4月18日，海南州興海縣消防大隊(duì)深入興海縣民族寄宿小學(xué)開(kāi)展了一次應(yīng)急疏散逃生演練。全校32個(gè)班，968名師生共同體驗(yàn)了“火場(chǎng)大逃生”，從中學(xué)習(xí)和掌握了消防安全防范知識(shí)。

下午15時(shí)整，興海大隊(duì)官兵宣布此次應(yīng)急疏散逃生演練開(kāi)始。隨著從教學(xué)樓二樓一教室內(nèi)傳來(lái)“著火啦，快來(lái)救火啊……”一聲呼喊，該校迅速啟動(dòng)應(yīng)急疏散預(yù)案，教室廣播里隨即傳來(lái)“二樓一教室發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們不要緊張，在各自授課老師的帶領(lǐng)下按秩序離開(kāi)教室，迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)安全區(qū)域……”。學(xué)校未授課教師也在保衛(wèi)科相關(guān)人員的組織下，分兩組于第一時(shí)間趕到各樓層疏散樓梯口組織學(xué)生疏散，教務(wù)處、保衛(wèi)科工作人員則攜帶滅火器前往二樓起火教室進(jìn)行滅火。在老師們的有效帶領(lǐng)和指引下，師生們紛紛采取壓低身體、用衣服、濕毛巾、手絹掩住口鼻的方法逐個(gè)有序向外疏散，在短短兩分鐘之內(nèi)，被困樓內(nèi)的900余名師生便快速、有序的離開(kāi)教學(xué)樓，撤離至學(xué)校操場(chǎng)安全區(qū)域。

在整個(gè)演練過(guò)程中，為使師生們能夠及時(shí)掌握應(yīng)急疏散逃生的基本技能，興海大隊(duì)官兵還指派專人分別在教學(xué)樓各個(gè)通道處，對(duì)疏散過(guò)程進(jìn)行提示，及時(shí)糾正師生們?cè)谑枭⒁龑?dǎo)和逃生自救過(guò)程中出現(xiàn)的不規(guī)范動(dòng)作。

演練結(jié)束后，興海大隊(duì)官兵又結(jié)合此次“火場(chǎng)大逃生”，再次向師生們?cè)敿?xì)講解了校園消防安全防范知識(shí)和應(yīng)急疏散逃生技能，對(duì)滅火器、消火栓等消防設(shè)施的使用方法等進(jìn)行了手把手的教授，并組織師生們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)操作和火災(zāi)撲救演練，還向師生們發(fā)放了1000余冊(cè)消防宣傳漫畫(huà)等各類宣傳資料。

通過(guò)此次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，不僅有效增強(qiáng)了在校師生消防安全意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了其在火災(zāi)事故中快速反應(yīng)、安全逃生的能力，使其牢固掌握了火場(chǎng)逃生自救的基本方法，同時(shí)還在營(yíng)造良好消防安全氛圍的基礎(chǔ)上，達(dá)到了“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的。

審核人：孫旭滿                     原作者：馬玉斌