為進一步增強官兵條令意識，探索部隊管理規律，拓展管理手段，提升管理效能，促進支隊正規化建設，海南支隊從增強官兵條令條例意識、規范部隊管理秩序入手，在條令條例學習月凸顯“三大特點”。
特點一：巧搭“媒介”，掀起學習熱潮。三月，支隊將學習貫徹條令條例擺上重要位置，科學制訂計劃，廣泛開展學習教育活動。堅持“三個一次”，即：中隊每天集中學習一次，支隊機關、各大隊每周集中組織學習討論一次，支隊機關每周三下午組織一次集中訓練，不斷引導官兵全面學習掌握應用有關內容；巧搭“四個載體”，即：積極搭建黑板報、心得體會、集中授課、隊列訓練等載體，廣泛宣傳教育內容，豐富教育形式，提高廣大官兵“學條令、遵條令、用條令”的意識；借助“五個教育平臺”，即：通過作風紀律教育整頓活動、警示教育、革命人生觀教育、尊干愛兵教育、艱苦奮斗教育，大力提高官兵條令條例意識和遵紀守法觀念，注重官兵日常隊列出行、言談舉止、警容軍姿、禮節禮貌等細節養成，實把條令條例轉化為自覺行動，確保部隊作風優良、紀律嚴明、秩序正規。
特點二、深挖“渠道”，強化管理手段。支隊把深化“條令條例月”學習與部隊管理有序銜接，深化管理“主渠道”，完善管理方式和手段。一是構織“三個線條”。圍繞“制度落實線”，依據條令條例的各項要求，科學規范和有效促進機關指導管理，大隊抓好管理，中隊落實好管理，維護好管理管理秩序。圍繞“人員管理線”，以干部、班長、士官骨干為重點，堅持訓戰一致、管訓結合,堅決做到“五同”，發揮干部、班長、士官的表率作用，帶領全體人員形成“服從管理、參與管理、帶動管理”的良好格局。圍繞“環節管控線”，將管理融入到執勤、訓練、生活和學習等關鍵環節，發揮規范、監督、檢查和督導等管理手段的作用，提升管理工作效能；二是扭住 “四個要素”。緊緊抓好“人員崗位履職、紀律作風養成、工作績效考評、先進典型培養”4個要素，堅決克服管理工作中履職不強、管理松懈、作風松散、紀律松弛等頑疾，激發官兵潛能，構筑良好的“比、學、趕、幫、超”和“人無我有、人有我優”的管理工作運行秩序；三是注重“五個結合”。注重管理工作與經常性思想工作緊密結合，切實抓好細節管理、重點管理和目標管理；注重管理工作與執法規范化建設緊密結合，提升自我約束、自我管理、自我完善的工作意識；注重管理工作與提高戰斗力緊密結合，提升管理工作服從實戰、介入實戰、提升實戰的能力；注重管理工作與提升官兵素質緊密結合，深化管理工作對官兵素質能力提升的指引功能、帶動功能和互動功能；注重管理工作與人文關懷緊密結合，實現管與愛的相互輔助、相互融合和有機統一，不斷增強管理工作針對性、實效性。
特點三：強化“支撐”，完善長效機制。以條令條例為指導，強化機制的“支撐”作用，促進長效管理。一是完善風險防范機制。積極引導官兵堅決克服執行條令條例的麻痹松懈思想，提前進行風險預測，定時或不定時分析官兵思想狀況，提高部隊管理教育工作的預見性和針對性，堅持組織官兵自查、互查，制定和完善相關機制，防范有章不循、違章蠻干等行為發生，增強落實條令條例的自覺性、主動性；二是完善基礎保障機制。依據條令條例有效規范警務、勤務等基礎工作，保障條令條例的根本作用發揮，實現機關按條令條例進行指導，基層按條令條例進行運轉，官兵按條令條例規范言行,確保防火、滅火等中心工作穩步運行；三是完善文化熏陶機制。開展學條令、用條令為主題隊列會操、心得體會評選、“唱紅歌”等活動，為“五無”創建活動營造濃厚氛圍，積極借助心理疏導等平臺，緩解官兵心理壓力，構建平安和諧警營；四是完善督導落實機制。以督察訪查作為促進條令條例執行和落實的有力手段，采取深入實地檢查、不定時暗訪等傳統督察辦法與利用電話督察、視頻系統點名等現代督察方法相結合，狠抓末端落實，提升部隊正規化建設水平。
審核人：孫旭滿 原作者：王鵬招