新兵剛到近一個多月，門源大隊高度重視新兵管理教育工作，采取積極有效措施，全力確保新兵隊伍穩定，確保新兵逐步適應部隊管理環境，逐漸融入部隊執勤、訓練、生活。為進一步深化新兵管理教育工作成效，針對新兵管理教育工作實際，大隊采取“六項舉措”狠抓新兵管理教育各項措施的落實。
一是強化責任，嚴格履行管理職能。大隊黨委親力親為抓好新兵管理教育工作，經常性參與中隊新兵管理教育，參與中隊學習、訓練，切實掌握新兵思想動態，及時解決新兵合理訴求。同時要求中隊軍政主官切實履行管理職能，關注新兵日常生活，掌握新兵身體狀況，嚴格執行“五同”要求，切實做到對部隊管理、訓練、執勤的有效掌控，嚴防“不愿管、不會管、不敢管”失職現象，嚴防當“甩手掌柜”。
二是加強疏導，積極開展心理輔導。大中隊干部和班長骨干“以人為本”開展新兵管理教育，落實經常性心理疏導。“尊新兵”，尊重新兵人格，嚴禁言語侮辱、打罵體罰和孤立疏遠，善于站在新兵的立場處理問題。“知新兵”，建立健全新兵思想檔案，及時掌握新兵的思想動態。“愛新兵”，時時處處關愛新兵，做到與新兵談心和藹可親，批評新兵，心平氣和，耐心細致、以理服人。“帶新兵”，教育引導新兵正確對待分工和崗位分配，加強針對性思想工作，特別是對個別思想情緒變化較大的新兵要專人負責，做好轉化。
三是循序漸進，合理安排各項工作。中隊正確認識新兵體能基礎和業務技能的實際差距，“區別對待”新老兵訓練和管理。在訓練時因人施教、循序漸進、勞逸結合、科學組訓，嚴禁加班加點、超負荷訓練。針對新兵特點，進一步創新訓練手段，增強訓練趣味性，活躍訓練氣氛，激發訓練熱情和活力，提高訓練效果。對訓練跟不上和身體有舊疾的新兵，干部、班長骨干耐心細致施教，嚴禁方法簡單、態度粗暴或變相體罰。積極為新兵傳授工作方法和經驗，注重發揮新兵的長處，充分調動其工作積極性。新兵投入執勤戰備，合理安排戰斗崗位，從后方崗位開展熟悉，逐步培養新兵滅火救援現場適應和處置能力。
四是嚴格制度，依據條令加強管理。嚴格依據條令條例管理部隊，嚴格落實一日生活制度，把條令條例貫穿到新兵一日生活的始終，提高新兵自我約束能力，提高新兵履行紀律意識。中隊干部和班長骨干切實加強人員的管控，加強休息日和八小時以外的管理，特別加強午休和夜間的管理，嚴格落實崗哨制度，嚴格請銷假、晚點名、門衛登記、干部留營住宿和查鋪查哨等制度，防止新兵私自外出，杜絕擅離部隊。
五是注重教育，增強榮譽感。在新兵政治教育中，各中隊堅持課堂教育與課外活動相結合，集中教育與隨機教育相結合，理論學習與行為引導相結合，重點加強消防部隊的傳統教育和法紀教育，讓新同志了解消防部隊的光榮歷史和光輝業績，知道消防部隊的地位作用、職能任務，懂得“為誰當兵、立身做人”的道理。
六是結對互助，增強戰友情。中隊根據新兵特點，充分發揮老兵在訓練、內務、作風養成方面的優勢，組織班長骨干與新兵結成“一幫一”對子，要求班長骨干要細心觀察新兵的言談舉止、飲食起居、情緒波動和與人交往中的細微變化，善于從他們情緒的漲落、言語的多寡中預測情況、發現問題，切實掌握新兵的心理特點和規律。同時要求新兵要充分發揮個人特長，將自身具備的知識技能特長無私的傳授給其他戰友，為大、中隊的全面建設添磚加瓦。
擬稿人：鄧成 審核人：王贊章