重慶市綦江縣教育系統各學區采取“抓、治、通、建”落實消防安全

     本網訊 為切實做好當前消防安全工作，確保教育系統“清剿火患”戰役深入開展，全面凈化全縣教育部門的消防安全環境，重慶市綦江縣8個學區采取“抓、治、通、建”手段，環環相扣，狠抓落實，保持學區內的消防安全工作警鐘長鳴。
　　抓，就是緊緊圍繞當前消防安全工作重點，結合學校消防安全工作計劃，扎實開展各項工作，抓住關鍵，緊扣重點，確保學區消防安全工作扎實推進。根據全縣消防安全工作重點，大力清剿各類火患，按照“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的工作原則，在深入開展消防安全“五大”活動的基礎上，深入學區，采取有利措施，強力排查整治火災隱患，為保障全縣教育發展創造良好的消防安全環境。各學區及時召開安全工作專題會議，對“清剿火患”戰役進行安排部署。學區主任對本單位的消防安全負總責，層層細化任務，建立起健全消防管理制度，認真落實消防安全分工責任制。各學區根據各自工作實際組織制訂工作方案，有計劃、有步驟地及時推進“清剿火患”戰役各項工作。
　　治，就是發現整治各類火患，落實各項措施，確保工作到位，扼制隱患苗頭并堅決鏟除各類隱患。各學區以獨立的校點為基本單元，全面摸排清剿范圍和整治重點中的建筑、單位或場所，建立健全火災隱患檔案，切實做到火患底數清、情況明，同時對發現的各類火災隱患，逐一明確責任人員，采取有效措施和落實經費實施整改，堅決做到鐵腕整治消除隱患。在查找火患的同時，還進一步完善學區內的滅火器、應急疏散燈和消防逃生的標志標識，對消防設備設施定期進行檢修和維護，確保完好率在100%以上，安排資金對學校用電線路老化、用電器負荷過大等消防隱患進行及時解決，堅決消除學區消防安全隱患。
　　通，就是學區與學校之間，學校與學校之間通力配合，形成合力，做到安全信息互通，成功經驗共享。學區和學校相互配合，形成齊抓共管良好局面，共建教育部門的消防安全堡壘。學區和學校分別將消防安全管理責任落實到專人，確保職責明確，分工到位。并定期開展消防安全工作經驗交流會，就工作開展中好的經驗做法進行共享，相互借鑒，確保教育部門的消防安全工作走在前列，同時對學區和學校做的不足之處，進行總結探討，找到解決問題的最高效的方式方法。
　　建，就是建立起長效機制，安全保障切實到位，工作凸顯實效取得成績。綦江縣各學區按照消防工作開展的要求，對學校安全工作負責人和教師職工定期開展“四個能力”建設培訓和師生安全疏散演練，結合重大節日，舉辦相關的消防宣傳，成立消防志愿者走街串巷宣傳消防，在固牢自身的消防知識基礎上，大力宣傳消防，宣講《綱要》內容，學區的消防工作取得了明顯實效。學區已建立起長效消防工作機制，組織編寫實用的《消防安全教育讀本》，鼓勵學生和家長共同學習，幫助學生與家長查找身邊火患，有效地普及了消防常識。