三個功能區(qū)學消防知識
昨日上午10點，龍山小學三年級(2)班的5名同學，在講解老師鄒映月的帶領(lǐng)下，來到校園消防體驗中心。記者發(fā)現(xiàn)，該校園消防體驗中心面積245平方米，分為知識宣講、實景模擬和逃生體驗三個功能區(qū)域。學生們此次將面對一場“火災”，并學習如何正確逃生。
進門處的知識宣講區(qū)，采用語音形式對體驗中心進行著詳細介紹，然后用平面圖對體驗中心功能區(qū)域進行了說明，同時設(shè)有常用消防標志標牌和常用消防器材展示區(qū)。“在這里，孩子們還可以通過體感游戲，用鍛煉身體的方式，來進行火災逃生。”鄒老師說。
學生現(xiàn)場尋找“火患”
在該中心實景模擬區(qū)，設(shè)置了學生最容易遇到的兩類場景：家庭和寢室。模擬區(qū)重點對課堂上教授的火災隱患查改、正確逃生方法，以及應對初期火災等知識進行體驗。
“我們在房間內(nèi)設(shè)置了真假10個火災隱患。”鄒老師告訴記者，學生可通過按按鈕的方式，將亂扔煙頭、電暖器烘干衣服等隱患查找出來，火災隱患正確與否，則用按鍵顯示或語音提示。
而在寢室場景，同樣設(shè)置了真假10個火災隱患點。設(shè)置的隱患點涵蓋了違規(guī)使用“熱得快”、不正確使用蚊香、超負荷使用電源、違規(guī)使用取暖器、書桌上使用蠟燭等隱患，基本涵蓋了寢室的常見隱患類型。
小朋友切忌獨自滅火
而在家庭和寢室場景里，鄒老師按下火災場景的按鈕后，房間里頓時噴出濃煙，投影儀拍出的火焰效果、風機和紅色綢緞形成的模擬火焰占據(jù)了整個房間。
“如果發(fā)現(xiàn)起火，小朋友要在第一時間選擇逃生并告訴家長，千萬記住不要獨自使用滅火器滅火。”鄒老師邊提醒學生，邊帶領(lǐng)大家在煙霧區(qū)內(nèi)捂住口鼻低姿前進。
老師帶學生順利“逃生”
最后，大家從逃生體驗區(qū)的逃生通道順利逃生。而在逃生通道出口前，還設(shè)置了仿真電梯前室，并用醒目的標識牌提示：“火災發(fā)生時不能使用電梯!必須按照指示標識，從安全出口有序疏散。”
在到達安全區(qū)域后，鄒老師通過回放此前的疏散逃生過程，發(fā)現(xiàn)了逃生過程中個別同學的錯誤姿勢和細節(jié)。據(jù)悉，安全區(qū)域還可學習在極端情景下，如何使用安全繩逃生的相關(guān)技能。
體驗中心將向周邊開放
“當前，龍山小學的體驗中心主要還是針對本校學生開放，下一步將在家長開放日等活動時對家長開放。”昨日，記者從龍山小學相關(guān)負責人處了解到，體驗中心經(jīng)前期籌備和建設(shè)，今年暑假才正式完工。
該負責人表示，該體驗中心設(shè)置的寢室場景尤其適合初高中生，所以未來還將面向松樹橋中學、龍山中學等周邊學校及社區(qū)進行開放。